Pada banyak kesempatan, konflik hanya diselesaikan melalui kreativiti orang ramai untuk mencari jalan keluar terbaik Yang juga mesti berkesan, adil dan sederhana. Ini, dengan tujuan bukan sahaja meninggalkan masalah, tetapi juga untuk mengurangkan ketegangan antara mereka yang terlibat dan belajar daripadanya yang boleh mereka gunakan untuk mengelakkan diri daripada kembali ke dalam konflik tersebut, untuk mengetahui cara menangani perselisihan masa depan dan akhirnya mengatasinya. .
Percanggahan dan pertembungan antara rakan sebaya adalah perkara biasa dan sedikit sebanyak, dijangka dalam mana-mana persekitaran.Kerana setiap orang mempunyai pendapat dan visi mereka sendiri tentang bagaimana untuk mencapai matlamat yang selalunya tidak sepadan dengan apa yang dimiliki oleh orang lain. Selain itu, faktor lain seperti daya saing, menonjol dan keselesaan persekitaran kerja terlibat, yang boleh merumitkan kerja berpasukan dan menjana lebih banyak masalah dalam kalangan ahli.
Memikirkannya, dalam artikel ini anda akan dapat mencari dinamik terbaik untuk penyelesaian konflik yang berkesan dan mudah digunakan dalam sebarang persekitaran.
Apakah itu dinamik penyelesaian konflik?
Dinamik penyelesaian konflik merujuk kepada alat kreatif dan pengalaman, di mana kapasiti pelbagai orang diuji dalam kumpulan, dalam untuk membawa masalah yang mereka hadapi ke dalam pakatan, hadapi dan atasinya. Ini membantu mengukuhkan pasukan sebagai tenaga bersama dan mengukuhkan keupayaan individu setiap ahli.
Dalam dinamik ini pelbagai elemen diusahakan, seperti komunikasi, interaksi, ketidaksamaan, motivasi, empati atau sebagai analisis untuk mengesan sebarang masalah masa depan yang boleh menjejaskan kumpulan.
Dinamik yang berkesan untuk penyelesaian konflik
Dinamik ini dibimbing oleh fasilitator pakar dalam dinamik kumpulan untuk membimbing objektif setiap satu dengan betul.
satu. Main peranan
Ini adalah salah satu aktiviti yang paling terkenal dan digunakan untuk penyelesaian konflik, kerana keberkesanannya dan tahap kesannya terhadap orang ramai. Prosedurnya sangat mudah, ia terdiri daripada setiap orang dalam kumpulan itu akan mempunyai peranan tertentu, secara amnya satu yang sangat berbeza daripada yang mereka ada setiap hari atau yang jauh dari keperibadian mereka dan yang mereka mesti gunakan untuk menyelesaikan masalah rekaan yang akan dikemukakan. , yang boleh menggambarkan keadaan sebenar.
Perkara penting tentang dinamik ini ialah mereka komited terhadap peranan mereka dan prestasi mereka adalah seserius mungkin. Setelah konflik dan peranan setiap ahli diwujudkan, fasilitator akan membimbing setiap orang untuk menyumbang kepada penyelesaian masalah. Pada akhirnya, satu mesyuarat harus diadakan di mana semua orang berkongsi pelajaran yang dipelajari, perasaan yang dialami dan bagaimana mereka akan menerapkannya dalam kehidupan mereka.
2. Ketahui motivasi anda
Dinamik ini digunakan apabila terdapat kekurangan motivasi kumpulan untuk mencapai matlamat atau apabila prestasi menurun. Kedua-dua motivasi peribadi dan set kuasa yang diperoleh daripada kumpulan diusahakan.
Ia bermula dengan fasilitator meminta beberapa sukarelawan yang akan membentuk bulatan kecil dalam bulatan yang dibentuk oleh orang lain, supaya semua orang dapat melihat satu sama lain secara bersemuka.Fasilitator memberikan konflik yang mesti diselesaikan oleh sukarelawan dengan bantuan pendapat orang ramai yang lain.
Tujuannya adalah untuk mengetahui pendapat, aspirasi dan kekuatan setiap individu bagi menjana empati dan komitmen.
3. Planet-planet
Ini adalah dinamik yang lebih kreatif dan menyeronokkan. Ia terdiri daripada membayangkan diri kita sebagai makhluk dari planet lain, tetapi bukan sebarang makhluk, tetapi pemerintah dan diplomat tinggi yang mewakili tamadun mereka. Mereka biasanya dibahagikan kepada kumpulan besar 3 orang dan maksimum 5 orang dan penguasanya akan mempunyai peranan tersendiri dalam alam semesta yang membantu memastikannya teratur.
Tetapi cabaran di sini ialah bagaimana untuk bekerjasama dengan seluruh planet? dan itulah matlamatnya, mencapai persetujuan diplomatik dan reka rancangan yang memberi manfaat kepada semua orang dan sudah tentu, alam semesta. Ini boleh membantu orang ramai memerhatikan kemahiran komunikasi, kepimpinan dan kerjasama mereka dengan lebih baik antara satu sama lain.
4. Curi Bendera
Satu lagi aktiviti sangat menghiburkan yang menguji kepimpinan, kerja berpasukan, komunikasi dan membuat keputusan. Yang mengeratkan hubungan antara rakan sebaya dan mengenali kebolehan orang lain yang mungkin tidak disedari.
Untuk ini, fasilitator membahagikan peserta kepada dua kumpulan besar, yang akan mempunyai bersama mereka bendera tersendiri yang mewakili mereka bersama-sama dengan 'senjata' untuk melindungi diri daripada musuh dan yang juga. mereka mesti memilih pemimpin yang akan mencadangkan strategi dan siapa yang akan menentukan baki peranan: pengawal (yang akan menjaga bendera), pertahanan (yang menghalang pasukan lain daripada menghampiri bendera) dan penyerang (yang akan cuba mencuri bendera). bendera).
Permainan berakhir dengan pasukan pertama mencuri bendera pihak lain. .
5. Mendengar aktif
Teknik ini tidak dianggap sepenuhnya sebagai salah satu penyelesaian konflik, tetapi lebih kepada pengantaraan. Walau bagaimanapun, ia digunakan untuk menambah baik saluran komunikasi, menghapuskan salah faham, menjelaskan pendapat dan mewujudkan persekitaran empati yang lebih baik di kalangan ahli.
Sangat mudah dilakukan, fasilitator meletakkan dua orang secara bersemuka di mana seorang akan menyampaikan sesuatu yang dicadangkan oleh fasilitator. Ini boleh menjadi beberapa kebimbangan, cadangan atau perubahan yang anda ingin ulas dan orang lain kemudiannya akan menyampaikan mesej melalui parafrasa.
6. Sarang labah-labah
Salah satu dinamik yang paling aktif dan menuntut, kerana ia mungkin kelihatan seperti permainan tetapi komitmen dan hala tuju yang tegas diperlukan untuk menghadapi cabaran dengan berkesan.
Ini ialah, fasilitator akan mencipta sarang labah-labah yang besar dengan lubang yang cukup lebar untuk dilalui orang ramai tetapi menyamar supaya tidak begitu ketara pada mata kasar.Tujuannya semua org mesti melaluinya. Mudah kan?
Tidak begitu, inilah tangkapannya, tiada siapa boleh menyentuh satu helai web dan setiap kali seseorang menyentuhnya, setiap ahli mesti kembali dan melakukannya sekali lagi. Jadi perlu ada strategi untuk dilaksanakan.
7. Pengadil
Ini digunakan secara meluas dalam bilik darjah, dari sekolah rendah hingga universiti (masing-masing mempunyai tahap kesukaran yang berbeza) dengannya, anda boleh menyelesaikan sebarang geseran, permusuhan, salah faham atau untuk memberi seseorang mengetahui pendapat setiap orang, termasuk kekuatan mereka.
Fasilitator membahagikan bilik kepada kumpulan besar (2 dan maksimum 4 kumpulan) dan akan membentangkan beberapa siri konflik yang mana setiap kumpulan akan menyediakan penyelesaian yang berkesan, di mana setiap peserta akan mendapat giliran untuk mempersembahkannya. Dengan cara yang saksama dan saksama.
8. Terbalikkan helaian
Ini juga boleh digunakan di dalam bilik darjah untuk mengukuhkan kesatuan rakyat dan bekerja dalam membuat keputusan. Walaupun ia juga boleh digunakan dalam persekitaran yang berbeza.
Fasilitator meletakkan cadar lebar, alas meja, selimut, kertas atau apa-apa elemen yang lebar dan tempat peserta akan diletakkan, meninggalkan separuh daripadanya kosong. Sementara itu, mereka mesti mencari cara untuk membalikkan keseluruhan helaian, iaitu, meletakkannya menghadap ke bawah, tanpa meninggalkan hujungnya.
Ia memerlukan banyak kerja dan komitmen, tetapi kami memberi jaminan bahawa ia tidak mustahil dan apabila anda mencapainya, anda akan melihat bagaimana pasukan memperbaharui kekuatannya.
9. Positif dan negatif
Ini adalah aktiviti yang sangat berkhasiat, tetapi pada masa yang sama menuntut dan halus kerana gentian sensitif disentuh dan dengan cara tertentu emosi orang terdedah. Yang berfungsi dalam bentuk ekspresi, komunikasi, pengiktirafan kekuatan dan kelemahan dan keupayaan untuk bertindak.
Dalam hal ini, fasilitator menimbulkan masalah yang agak serius yang memberi kesan kepada keseluruhan kumpulan. Pada permulaan, minta setiap peserta menunjukkan perkara yang mereka tidak suka tentang rakan sekelas mereka dan perkara yang telah memudahkan masalah itu.
Kemudian, setelah semua kemungkinan punca konflik telah dipertimbangkan. Setiap orang harus mencadangkan penyelesaian yang berkesan dan sekali lagi, mereka akan mengatakan kekuatan pendapat itu dan bagaimana mereka akan berjaya menyelesaikan konflik.
10. Permainan komunikasi
Juga dikenali sebagai 'Bagaimana anda berkomunikasi?', ia mengandungi bahagian hiburan dan kehalusan yang sama yang akan membantu kumpulan belajar tentang cara tertentu mereka berkomunikasi dan perkara yang perlu mereka usahakan untuk memperbaiki dan mengukuhkan. perpaduan kumpulan.
Dalam hal ini, peserta akan mencipta masalah yang berbeza dan meminta setiap orang menjawabnya dengan 4 jenis komunikasi: agresif, pasif, pasif-agresif dan tegas.Dengan cara itu setiap orang boleh melihat bentuk ekspresi mereka sendiri dan cara ia mempengaruhi interaksi harian mereka.
sebelas. Piranha sungai
Jika anda ingin membentuk pasukan anda dan menguatkan mereka dari segi fizikal dan emosi, ini adalah dinamik yang ideal untuknya. Dalam hal ini, ketangkasan mental, kerjasama pasukan, komunikasi yang tegas dan penyatuan kemahiran diusahakan.
Untuk bermula, fasilitator akan melukis garis lurus yang cukup lebar untuk kaki mereka, tetapi tidak terlalu besar, di atas lantai di mana setiap ahli akan berdiri bersebelahan, yang mana mereka mesti berjalan tanpa melangkah keluar. garisan itu. Ketika mereka melepasi satu sama lain beberapa siri gol berbeza dari awal hingga akhir dan sebaliknya. Bahawa mereka akan cuba mengalih perhatian mereka untuk mencapai matlamat mereka.
12. Fantasi Bercanggah
Terima kasih kepada dinamik ini, adalah mungkin untuk mengetahui kapasiti kreatif dan berfungsi orang ramai untuk menghadapi pelbagai masalah dan situasi yang kompleks. Kedua-duanya dengan bantuan rakan sebaya dan kemahiran individu mereka.
Untuk melakukan ini, pengajar boleh mengambil setiap peserta, membahagikan mereka kepada kumpulan atau membawa mereka semua dan membawa mereka ke arah fantasi yang direka bentuk di mana kehidupan seharian dicerminkan, tetapi ini menambah masalah yang berbeza apabila ia berkembang. maju pada hari itu. Untuk penyelesaian yang manakah mesti ditawarkan yang paling sesuai dengan setiap kekhususan.
13. Kerusi kerjasama
Ini adalah permainan yang sangat menghiburkan tetapi dengan tahap kesukaran yang tinggi yang peserta akan dapat lihat semasa permainan berlangsung. Untuk melakukan ini, fasilitator akan membahagikan orang kepada kumpulan bersaiz sederhana antara 10 atau maksimum 15 orang, di mana mereka akan meletakkan kerusi di sekeliling mereka untuk membentuk bulatan, hampir sama dengan permainan kerusi yang anda sedia maklum.
Jadi apa bezanya? ialah, setiap kali kerusi dialihkan dan bukannya menghapuskan ahli kumpulan, semua orang mesti mencari jalan untuk terus duduk. Oleh itu, setiap kali terdapat lebih sedikit kerusi, permainan menjadi lebih rumit, sehingga mustahil untuk semua orang kekal di atas kerusi.
Ini menggalakkan kerja berpasukan dan kerjasama supaya bersama-sama mereka dapat mencapai matlamat yang sama.
14. pesanan bank
Teruskan dengan tema kerusi, dalam aktiviti ini perlu ada bangku panjang dan lebar untuk duduk, meja, meja atau lukis garisan di atas lantai di mana anda perlu mengekalkan keseimbangan. . Di dalamnya, fasilitator akan meminta semua orang untuk naik ke bangku simpanan dan di sana mereka dipesan mengikut kategori yang berbeza (umur, warna kulit, bulan kelahiran dan apa sahaja yang terlintas di fikiran) tanpa ada sesiapa yang jatuh.
Seperti yang sebelum ini, yang ini menggalakkan kerjasama dan kerja berkumpulan, di mana untuk mencapai objektif mereka mesti membantu antara satu sama lain.
lima belas. Tiup seperti belon
Dalam dinamik ini, objektifnya adalah untuk menangani emosi yang menyebabkan kita berkonflik, untuk mengurusnya dengan lebih baik, memahami asal usul dan akibatnya jika ia tidak diusahakan dengan betul.
Untuk tujuan ini, sebarang konflik yang mewakili masalah serius bagi peserta dikemukakan dan mereka mesti bertindak balas secara emosi terhadapnya. Kemudian mereka akan menggunakan emosi ini untuk 'mengembung seperti belon', untuk berbuat demikian mereka mesti menghembus nafas dalam-dalam dan mengangkat tangan dan berdiri di atas hujung kaki seolah-olah mereka sedang naik dan kemudian menghembus dan perlahan-lahan rebah ke tanah.
Kemudian, masing-masing akan menerangkan apa emosi mereka, fikiran mereka dan apa yang mereka rasa apabila mereka melepaskannya dengan udara.
Adalah penting untuk ambil perhatian bahawa tidak semua masalah adalah negatif atau mewakili halangan. keldai yang tidak dapat dikalahkan. Sebaliknya, ia boleh menjadi cabaran yang menghiburkan untuk diatasi.